UniSZA IDInovasi pengajaran dan pembelajaran
"Inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran berkait rapat dengan sumbangan aktif pensyarah dalam bidang kepakaran masing-masing, terutamanya melalui penerbitan buku, pembangunan modul pengajaran, penghasilan produk PdP serta permohonan harta intelek (IP). Sumbangan sebegini bukan sahaja memperkayakan pengalaman pembelajaran pelajar, malah menjadi pemangkin kepada pembangunan profesionalisme pensyarah dalam kerjaya akademik. Pembangunan ini perlu seiring dengan keaktifan dalam penulisan dan penerbitan ilmiah, yang berfungsi sebagai penanda aras paling asas dalam menilai pencapaian seseorang pensyarah dari sudut keilmuan dan sumbangannya terhadap bidang pengkhususannya. Peranan pensyarah tidak lagi terbatas kepada bilik kuliah atau interaksi langsung dengan pelajar, sebagaimana peranan guru di peringkat sekolah rendah dan menengah. Sebaliknya, tanggungjawab pensyarah melangkaui sempadan kelas dan institusi, merangkumi penyelidikan, penerbitan, pengembangan ilmu serta sumbangan kepada komuniti akademik di peringkat nasional dan antarabangsa..."
Pendidikan masa kini semakin canggih dengan wujudnya inovasi dan teknologi yang mewarnai kehidupan generasi sekarang. Augmented Reality (AR) adalah satu aplikasi yang menawarkan penyambungan dunia fizikal dengan peranti digital yang boleh menambah teks, grafik, video dan audio di dalam persembahannya. Membangunkan e-modul bahasa Arab melalui aplikasi berasaskan AR untuk penutur bukan asli bahasa Arab adalah sesuatu yang agak baru. Hasil menghadiri bengkel AR yang dianjurkan UniSZA, saya telah menghasilkan berjaya satu aplikasi AR iaitu AL- ARABIYYAH@ZAPPAR. Ia masih berada pada peringkat awal tetapi kepuasan yang dirasa terpancar dari wajah pelajar.
TUTORIAL PENGGUNAAN:
Sebuah modul dibangunkan berjudul Cakap Arab Gaya al-Quran: Modul Asas Mudah Bertutur. Ia menekankan penggunaan petikan ayat al-Quran berkaitan nilai-nilai murni dalam Islam dihasilkan sebagai usaha murni untuk membantu pelajar dan pencinta bahasa Arab menguasai kemahiran bertutur harian dengan pendekatan yang lebih mudah, praktikal dan bermakna. Berbeza dengan pendekatan tradisional yang banyak tertumpu kepada hafalan struktur tatabahasa atau kosa kata yang terasing daripada kehidupan sebenar, modul ini mengangkat gaya bahasa al-Quran sebagai rujukan utama dalam membentuk ayat, intonasi dan struktur pertuturan asas. Al-Quran bukan hanya wahyu ilahi, tetapi juga contoh agung penggunaan bahasa Arab yang indah, padat, dan penuh hikmah. Justeru, dengan membina kemahiran bertutur berdasarkan frasa dan gaya linguistik al-Quran, pelajar bukan sahaja belajar bercakap Arab, tetapi juga menyerap nilai, adab, dan kefasihan yang dibawa oleh wahyu. Modul ini disusun mengikut tema berdasarkan nilai-nilai murni yang terdapat di dalam al-Quran dan dekat dengan kehidupan manusia. Setiap unit mengandungi contoh petikan ayat al-Quran, kosa kata pilihan, penggunaan dalam struktur ayat, aktiviti bertutur, dan aktiviti tambahan sebagai rujukan gaya bahasa. Ia sangat sesuai digunakan oleh pelajar sekolah, guru, pendidik, atau sesiapa sahaja yang ingin bertutur dalam bahasa Arab dengan cara yang mudah berpandukan sumber tertinggi iaitu al-Quran al-Karim.
Harta intelek saya bersama pelajar. Antara kenangan tugasan bersama pelajar yang berjaya memohon copyright.
Penerbitan buku dan modul PdP
Sepanjang penglibatan dalam dunia pengajaran universiti, beberapa buku telah berjaya diterbitkan antaranya:
1. Buku Pengajaran Kemahiran Bertutur Bahasa Arab : Teknik Pemikiran Verbal
2. Buku Pentaksiran Alternatif Bahasa Arab: Amalan Di Institusi Pengajian Tinggi.
3. Buku Pendidikan Bahasa Arab Abad Ke-21: Mengadun Kreativiti dan Inovasi.
4. Buku Konsep Pembelajaran Teradun Dalam Pembelajaran Bahasa.
5. Challenges of Online Learning during the Covid-19 pandemic experienced by University's Student.
6. Buku al-Muin fi Taalum al-Lughah al-Arabiyyah.
7. Buku al-Mursyid fi Taalum al-Lughah al-Arabiyyah.
