PdP Portfolio

Falsafah pengajaran dan pembelajaran berlandaskan sahsiah Qurani merujuk kepada pendekatan pendidikan yang berteraskan nilai-nilai dan prinsip yang terdapat dalam Al-Quran. Fokus utama falsafah ini adalah untuk membentuk akhlak, moral, dan sahsiah individu berdasarkan ajaran Islam yang terkandung dalam kitab suci tersebut. Berikut adalah beberapa elemen penting dalam falsafah ini:

1. Tawhid (Kepercayaan kepada Tuhan) sebagai Asas Pendidikan

Pengajaran dan pembelajaran berlandaskan sahsiah Qurani meletakkan prinsip kepercayaan kepada Allah sebagai asas utama. Setiap ilmu yang diajarkan dan dipelajari mesti dilihat sebagai cara untuk mendekatkan diri kepada Allah dan meningkatkan kesedaran tentang kewujudan dan kebesaran-Nya. Ini termasuk konsep bahawa setiap tindakan dan ilmu yang diperoleh harus dipandu oleh kesedaran untuk memenuhi tanggungjawab sebagai khalifah di bumi.

2. Pembentukan Akhlak dan Etika Islam

Pendidikan yang berlandaskan sahsiah Qurani menekankan pentingnya akhlak yang mulia, seperti kejujuran, kesabaran, kesederhanaan, keadilan, dan kasih sayang. Proses pembelajaran bukan hanya tentang penguasaan ilmu pengetahuan, tetapi juga melibatkan pembinaan karakter yang baik. Prinsip akhlak dalam Al-Quran, seperti yang disebutkan dalam Surah Al-Baqarah dan Surah Al-Hujurat, menjadi panduan utama dalam membentuk peribadi pelajar.

3. Pembelajaran sebagai Ibadah

Dalam falsafah ini, ilmu dianggap sebagai ibadah jika niatnya adalah untuk kebaikan. Setiap proses pengajaran dan pembelajaran mesti dilakukan dengan niat untuk mencari redha Allah dan memanfaatkan ilmu tersebut untuk kebaikan ummah. Guru dan pelajar harus memahami bahawa usaha dalam mencari ilmu adalah satu bentuk penyembahan yang mendapat ganjaran di sisi Allah.

4. Pendidikan Holistik: Jasmani, Emosi, Rohani dan Akal (JERI)

Pendidikan dalam konteks sahsiah Qurani tidak hanya tertumpu kepada pengisian intelektual atau akademik sahaja. Sebaliknya, ia menekankan pembangunan jasmani, emosi, rohani dan akal (JERI). Ini bermakna, pengajaran dan pembelajaran perlu merangkumi aspek-aspek berikut:

• Jasmani: Menjaga kesihatan fizikal dan kebersihan diri.
• Emosi: Menguruskan perasaan dan emosi dengan cara yang harmoni dengan nilai-nilai Islam.
• Rohani: Membangun jiwa yang tenang dan kuat melalui hubungan dengan Allah.
• Akal: Menajamkan daya intelek dan pemikiran kritis.

5. Peranan Guru sebagai Murabbi

Dalam falsafah sahsiah Qurani, guru dilihat bukan sahaja sebagai pendidik (mu’allim), tetapi juga sebagai murabbi – individu yang membimbing dan mendidik dari segi spiritual dan moral. Guru bertanggungjawab membimbing pelajar untuk menjadi insan yang berakhlak mulia dan berpengetahuan, dan pada masa yang sama, berusaha menjadi contoh teladan dalam akhlak dan sahsiah.

6. Ilmu Bersepadu: Al-Naqli dan Al-Aqli

Falsafah ini juga menekankan bahawa ilmu yang diajarkan harus bersifat integratif, menggabungkan ilmu naqli (wahyu, Al-Quran, Hadis) dan aqli (ilmu yang diperoleh melalui kajian dan pemikiran logik). Gabungan kedua-dua jenis ilmu ini bertujuan untuk melahirkan insan yang seimbang dari segi intelektual dan spiritual, serta mampu menyumbang kepada kebaikan masyarakat dengan berpandukan nilai-nilai Qurani.

7. Pendidikan Sepanjang Hayat

Falsafah ini juga menggariskan bahawa proses menuntut ilmu adalah tuntutan sepanjang hayat. Dalam Islam, proses belajar tidak terhenti di sekolah atau universiti, tetapi ia berterusan sepanjang kehidupan seorang Muslim. Firman Allah dalam Surah Al-‘Alaq (96:1) yang bermaksud "Bacalah dengan nama Tuhanmu yang menciptakan," menunjukkan bahawa proses pembelajaran adalah sebahagian daripada perintah Allah untuk mengembangkan diri.

8. Tanggungjawab Sosial dan Keadilan

Salah satu aspek penting dalam sahsiah Qurani adalah keadilan sosial. Ilmu yang dipelajari mesti digunakan untuk manfaat masyarakat, menegakkan keadilan, dan membantu mereka yang memerlukan. Ini termasuk usaha memajukan komuniti dan memastikan ilmu yang dimiliki digunakan dengan cara yang memberi manfaat kepada semua lapisan masyarakat, selaras dengan nilai keadilan yang diperintahkan oleh Allah.

Secara keseluruhan, falsafah pengajaran dan pembelajaran berlandaskan sahsiah Qurani adalah satu pendekatan yang menyeluruh dan seimbang, yang bukan sahaja menekankan kepentingan ilmu tetapi juga pembinaan akhlak, moral, dan keperibadian yang unggul menurut panduan Al-Quran.