b) Penyeliaan

Penyelia


  • Penyeliaan Secara Fleksibel dan Berstruktur

Proses penyeliaan akademik dilaksanakan secara fleksibel sama ada melalui pertemuan bersemuka atau secara dalam talian bergantung kepada keperluan dan kesesuaian pelajar. Pendekatan ini memastikan proses bimbingan dapat diteruskan secara konsisten tanpa terikat kepada kekangan masa dan lokasi.

Sesi penyeliaan dijalankan sama ada secara individu (one-to-one) atau secara berkumpulan melibatkan semua pelajar di bawah penyeliaan. Sesi individu memberi tumpuan kepada keperluan khusus setiap pelajar seperti perkembangan kajian, isu metodologi, analisis data, dan penulisan akademik. Manakala sesi berkumpulan pula memberi peluang kepada pelajar untuk berkongsi pengalaman, membina jaringan akademik, dan belajar daripada perbincangan rakan penyelidik lain.

PERJUMPAAN BERKALA

PRE VIVA AFIQ

KOMENTAR MEMBINA

Sentiasa Memberi Komentar Yang Konstruktif Untuk Menghasilkan Tesis Bermutu


  • Refleksi Akademik dan Pemantauan Berkala

Pada setiap penghujung semester, sesi refleksi diadakan bersama pelajar sebelum mereka melengkapkan laporan penyeliaan semester. Sesi ini bertujuan menilai perkembangan penyelidikan, mengenal pasti cabaran yang dihadapi, serta merancang tindakan susulan bagi semester berikutnya.

Refleksi ini membantu pelajar melihat perkembangan akademik mereka secara lebih jelas serta meningkatkan kesedaran terhadap kekuatan dan aspek yang perlu diperbaiki. Pada masa yang sama, penyelia dapat menilai keberkesanan proses bimbingan dan melakukan penyesuaian terhadap pendekatan penyeliaan yang digunakan.

PENYELIAAN LATIHAN ILMIAH

Sesi Penyeliaan Bersama Pelajar Tahun Akhir Bagi Kursus Latihan Ilmiah (BAA43104)


  • Penyeliaan Penyelidikan dan Penghasilan Akademik

Proses penyeliaan tidak terhad kepada penulisan tesis semata-mata, tetapi turut melibatkan pembangunan budaya penyelidikan dan penerbitan akademik. Pelajar dibimbing dalam proses menghasilkan artikel ilmiah untuk diterbitkan dalam jurnal akademik yang berwasit, sama ada pada peringkat nasional mahupun antarabangsa.

Selain itu, pelajar juga dibantu dalam penyediaan kertas kerja untuk pembentangan seminar dan persidangan akademik. Ini termasuk aspek pemilihan tajuk, penyusunan abstrak, format penulisan, pembinaan hujah akademik, dan persediaan pembentangan.

Pendekatan ini bertujuan melahirkan pelajar yang bukan sahaja berjaya menamatkan pengajian, tetapi juga aktif menyumbang kepada perkembangan ilmu melalui penerbitan dan perkongsian akademik.

ARTIKEL PELAJAR 1

Artikel Bersama Pelajar Siswazah Dalam Jurnal Afaq Lughawiyyah


ARTIKEL PELAJAR 2

Artikel Bersama Pelajar Siswazah Dalam AL-HIKMAH: International Journal for Islamic Studies & Human Sciences


ARTIKEL PELAJAR 3

Artikel Bersama Pelajar Siswazah Dalam BITARA: International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences


ARTIKEL PELAJAR 4

Artikel Bersama Pelajar Siswazah Dalam AL-QALAM: International Journal of Islamic Humanities Research


  • Penilaian Penyeliaan Siswazah

Bagi pelajar siswazah, proses penilaian penyeliaan turut dijalankan secara dalam talian pada setiap akhir semester pengajian. Penilaian ini memberi peluang kepada pelajar untuk menilai keberkesanan bimbingan yang diterima dari aspek kekerapan pertemuan, kejelasan panduan, ketepatan maklum balas, serta sokongan akademik yang diberikan oleh penyelia.

Maklum balas ini sangat penting dalam memastikan hubungan penyeliaan berjalan secara profesional, produktif, dan berorientasikan pencapaian akademik pelajar. Penilaian ini juga membantu meningkatkan kualiti penyeliaan dan memperkukuhkan budaya kecemerlangan dalam pengajian siswazah.

SIJIL TESIS TERBAIK

ANUGERAH TESIS TERBAIK

HOODING CEERONY

Pelajar Sarjana Kedua Menerima Anugerah Tesis Terbaik Sarjana (Sains Sosial)

& Anugerah Graduate On Time (GOT)


Secara keseluruhannya, strategi perancangan dan pelaksanaan dalam aspek pengajaran, penyeliaan, dan penilaian ini dilaksanakan secara holistik dan berterusan bagi memastikan kecemerlangan akademik dapat dicapai. Pendekatan ini bukan sahaja memberi penekanan kepada penyampaian ilmu, tetapi juga kepada pembangunan potensi pelajar secara menyeluruh selaras dengan aspirasi pendidikan tinggi dan falsafah pembelajaran berteraskan ITQAN.

POSTER HARI GURU 2026

Pensyarah Juga Merupakan Seorang Guru Yang Menabur Budi Menyampaikan Ilmu


Menerima anugerah penerbitan buku PdP.

Penerima Anugerah Sempena Majlis Anugerah Kecemerlangan Staf (AKS) Tahun 2022